Problemas, Educación STEAM y Estudios de Clase

El acrónimo Educación STEAM ha sido introducido hace varias décadas como un enfoque con el que se busca promover más y mejores relaciones inter e intra disciplinares entre las áreas que lo componente. En este enfoque, la resolución de problemas y, por tanto, la modelación tienen un especial papel.

En esta oportunidad queremos invitarlos a participar de la sesión 117 del Seminario Repensar las Matemáticas en la cual, Liliana Suárez Tellez y Claudia Flores Estrada dialogarán con Raimundo Olfos acerca de Educación STEAM y la metodología del estudio de clase. Para seguir la sesión de manera sincrónica, se pueden conectar este miércoles 9 de septiembre de 2020 a las 13 horas, tiempo de la Ciudad de México. También pueden ubicar sus preguntas en el sitio web del Seminario y seguir la sesión de manera sincrónica a través del siguiente enlace: Sesión 117

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